مشارکت یکی از ارکان اساسی در توسعه، بخصوص توسعۀ پایدار محسوب می‌شود و کمتر برنامه‌ریزی محلی، ملی و بین‌المللی‌ای وجود دارد که یکی از بخش‌های مهم آن، مشارکت و انگیزش اجتماعی مردم نباشد. در این راستا در پژوهش حاضر به بررسی و مطالعۀ زمینه‌های مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های گروهی و اجتماعی (دانش‌آموزان متوسطۀ شهر ایلام) پرداخته شد. جامعۀ آماری این پژوهش شامل 1524 نفر و نمونۀ آماری آن شامل 256 نفر از دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه و پیش‌دانشگاهی شهر ایلام بود. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها نیز از نرم‌افزار spss استفاده شد. نتایج نشان می‌دهد که متغیرهای اعتماد اجتماعی، سن، انسجام اجتماعی، ساختار قدرت در خانواده (مشورت‌محور) و رضایتمندی به میزان 23 درصد توانایی تبیین تغییرات متغیر وابستۀ مشارکت در فعالیت‌های گروهی و اجتماعی را دارند.
ناصری، سهیلا، حضرتی، سپیده و میرزایی، آمنه. (1397). بررسی زمینه‌های مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های گروهی و اجتماعی (دانش‌آموزان متوسطۀ شهر ایلام). فصلنامه علمی فرهنگ ایلام، 19(60.61)، 44–69.
MLA
ناصری، سهیلا، حضرتی، سپیده، و میرزایی، آمنه. "بررسی زمینه‌های مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های گروهی و اجتماعی (دانش‌آموزان متوسطۀ شهر ایلام)"، فصلنامه علمی فرهنگ ایلام، 19، 60.61، 1397، 44–69.
HARVARD
ناصری، سهیلا، حضرتی، سپیده، و میرزایی، آمنه. (1397). 'بررسی زمینه‌های مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های گروهی و اجتماعی (دانش‌آموزان متوسطۀ شهر ایلام)'، فصلنامه علمی فرهنگ ایلام، 19(60.61), pp. 44–69.
CHICAGO
ناصری، سهیلا، حضرتی، سپیده و میرزایی، آمنه، "بررسی زمینه‌های مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های گروهی و اجتماعی (دانش‌آموزان متوسطۀ شهر ایلام)." فصلنامه علمی فرهنگ ایلام، 19 60.61 (1397): 44–69,
VANCOUVER
ناصری سهیلا، حضرتی سپیده، میرزایی آمنه. بررسی زمینه‌های مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های گروهی و اجتماعی (دانش‌آموزان متوسطۀ شهر ایلام). فرهنگ ایلام. 1397;19(60.61):44–69.
